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日本語教育における評価と「実践研究」 : 対話的アセスメント : 価値の衝突と共有のプロセス
市嶋典子著
「活動型」日本語クラスの実践 : 教える・教わる関係からの解放
マルチェッラ・マリオッティ, 市嶋典子著
