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特別支援教育の視点で考える学級担任の仕事術100
増田謙太郎著
「特別の教科道徳」のユニバーサルデザイン : 授業づくりをチェンジする15のポイント
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新学習指導要領を踏まえた「学習評価」の工夫 : 特別支援学級・特別支援学校 : 育成を目指す資質・能力の3つの柱を3観点で見取るアイディア
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