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p4cの授業デザイン : 共に考える探究と対話の時間のつくり方
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対話的教育論の探究 : 子どもの哲学が描く民主的な社会
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道徳は本当に教えられるのかー未来から考える道徳教育への１２の提言
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クライメート・チェンジ―新たな環境倫理の探求と対話
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