目次
第１章 教師教育の見取り図についてあれこれ考えてみる
教師教育の見取り図の試み …… 上條晴夫
教師オートノミーを軸に教師教育の未来の見取り図を考える！ 青木直子氏に聞く …… 上條晴夫
第２章 教師教育の論点20：いま教師の成長をどう考える
初任者指導員に必要な指導の工夫とは何か？ …… 福山憲市
初任者研修を起点にどう校内研修を変革するか？ …… 山田洋一
織物モデルは教師教育に何を提起するのか？ …… 横藤雅人
なぜワークショップ型研修が必要なのか？ …… 甲斐崎博史
「菊地道場」はいかに教師を訓練するか？ …… 菊池省三
「民間教育研究団体」から考える教師教育とは？ …… 石川 晋
再現性を持った「追試」論の仕組みとは？ …… 寺崎賢一
模擬授業を使った授業トレーニングとは？ …… 野口芳宏
なぜ教師にファシリテーションが必要か？ …… ちょんせいこ
教師教育にディベートの素養はどのように必要か？ …… 藤川大祐
獲得型教育が教師教育に提起するものとは？ …… 渡部 淳
教員養成に不可欠の大学教育メソッドは何か？ …… 関田一彦
福井大学の「教師教育」実践の特徴は何か？ …… 松木健一
校内研修を変革するリフレクションとは？ …… 藤岡完治 （執筆）石井英真
理論と実践をつなぐ教師教育の方法とは？ …… 武田信子
教師教育者は乳幼児教育の何を知るべきか？ …… 秋田喜代美
教員文化の日本的特性とはいかなるものか？ …… 久冨善之
教師教育はなぜ教師の「生活」に着目するのか？ …… 藤原 顕
ティーチフォージャパンの学びのしかけとは？ …… 松田悠介
教師教育を支える質的研究法とはいかなるものか？ ……西條剛央
第３章 教師教育者が知っておくべき世界の研究者10人
ヴィゴツキー（Lev Vygotsky） …… 吉國陽一
バフチン（Mikhail Bakhtin） …… 一柳智紀
キャサリン・ルイス（Catherine Lewis） …… 坂本篤史
リンダ・ダーリン- ハモンド（Linda Darling-Hammond） …… 後藤武俊
ヴァン＝マーネン（Max van Manen） …… 村井尚子
クランディニン（Jean D. Clandinin） …… 桐田敬介
フレット・コルトハーヘン（Fred A. J. Korthagen） …… 山辺恵理子
ドナルド・ショーン（Donald Schon） …… 木村 優
パトリシア・クラントン（Patricia A. Cranton） …… 渋江かさね
レイニ・フロリアン（Lani Florian） …… 野口晃菜・福地健太郎
