目次
特集：学校コミュニティと学校トラウマへの支援（村山正治・若島孔文編）
「チーム学校」の中間報告;スクールカウンセラー制度の大変化の動き・緊急報告 ■ （東亜大学）村山正治
地域支援とコミュニティ・アプローチ ■ （立教大学）箕口雅博
学校コミュニティとの連携 ■ （同志社女子大学）中川美保子
学校トラウマへの支援 ■ （作新学院大学）狐塚貴博・（東北大学）若島孔文
学校の日常におけるストレスマネジメント ■ （東京都SC）坂上頼子
学校トラウマ──学級ミーティング ■ （心理相談室グリーンフィールド）下田章子
大災害後の子どもの心理支援システムとスクールカウンセラーの基本的態度 ■ （岩手県SC・いわて子どものこころのサポートチーム）佐々木悠紀
震災後のスクールカウンセリング活動からみえた,今後の対応に向けてのメッセージ ■ （宮城県臨床心理士会SC担当理事）高橋総子
震災・原発避難の学校を支える活動内容とシステム,その工夫 ■ （ハートフルハート未来を育む会）成井香苗
特別企画●スクールカウンセリングの実践知
対談:スクールカウンセラーから見た学校の『物語』 ■ （島根大学）岩宮恵子・（放送大学）倉光 修
対人援助のための連携の臨床心理学的視点 ■ （九州大学）田嶌誠一
連 載
関係を創る・築く・繋ぐ（5）発達障害のある子どもの友だち関係 ■ （岐阜大学）川上ちひろ
人間と遊び（4）そもそもプレイセラピーって何?（2） ■ （目白大学）丹 明彦
アサヒ高校の保健室だより（7）「道をはずれる」とは ■ すぎむらなおみ
悩ませ屋がゆく ■ （SC）なかおよしき
リレー連載
学校をめぐる問題と対応（10）選択性緘黙児の理解と支援に関する研究動向 ■ （目白大学）青柳宏亮・丹 明彦
この本，読むべし―日々さまざまな不幸と向き合う皆さんにお勧めの一冊 ■ （子どもの虹情報研修センター）中垣真通
ほか
