目次
はじめに
本書の使い方
もくじ
第1部 コード弾き歌いメソッド
第2部 子どものうた
第3部 小学校共通歌唱教材
曲名索引
歌い出し索引
Column
苦手意識を克服しよう！
歌詞に合わせてメロディーを弾きましょう ①
歌詞に合わせてメロディーを弾きましょう ②
日本音階の伴奏について
前書きなど
保育者や小学校の先生方は、保育の現場や音楽の授業で、子どもたちの豊かな歌声、
子どもたち自らが生み出す主体的な表現を引き出すために、ピアノやキーボードで伴奏
をしながら一緒に歌います。その陰ではいそがしい合間を縫って練習に励んでいます。
明日はどんな曲を提供し、どんな活動をしようか...。子どもたちの姿や成長を考えなが
らたゆまぬ努力を続けている現場の先生方には、本当に頭が下がる思いです。
本書はそうした保育者や先生、そしてそれらを目指す学生たちが効率的にピアノ弾き
歌いを学習するためのテキストとして、次のようなコンセプトでまとめました。
● ３部構成で、目的に応じて使用することができる。
【第１部】
コード弾き歌いメソッド（26 のステップによる段階学習）
【第２部】
子どものうた（主に保育園・幼稚園が対象）
【第３部】
小学校共通歌唱教材（主に小学校が対象）
● コード伴奏を中心に両手伴奏（右手コード・左手ベース）から学ぶ。
● 片手伴奏（右手メロディー・左手伴奏）はピアノ初級者にとって難しいため、前奏・間奏・後奏などの比較的短いものから段階的に学ぶ。
● 曲調や各自のレベルに合わせて音を加えたり省いたりするなど、適宜アレンジしながら弾くことを推奨する。
● 各自のレベルや様々な場面に対応できるよう伴奏を各曲につき１～２種類掲載。
● 「ピアノを弾けるようになる」ことがゴールではなく、「ピアノを弾きながら歌う」「ピアノを弾きながら指導できる」ことが最終的な目的である。
本書を通して基本的なコード伴奏を身につけるとともに、適宜アレンジして弾くこと
の大切さ、音楽を自由に表現することの素晴らしさが伝われば幸いです。子どもたちの
ために日々努力をおしまない皆さんの背中を後押しできればと願っております。
