紹介
彫刻とは何か？
教育の現場に身をおく作家たちの活きた言葉を通して
彫刻が多様でわからないものであることを理解し、
それぞれの視点であらためて彫刻を捉え直す
素材・技法が様々で他ジャンルと結びつくことも多い今日の彫刻は、「彫刻とは何か」という共通の理解をもち得ていない。彫刻は、彫刻に関わる人の数だけ存在する。彫刻が「わからないもの」と見做される理由のひとつには、この彫刻についての考えの多様さがある。しかし、この多様さ＝彫刻のわからなさこそ、彫刻の豊かさの証明なのである。彫刻を識り、彫刻を考えるための一冊。武蔵野美術大学がおくる『彫刻の教科書』第一弾。
【著者】
冨井大裕・藤井匡・山本一弥・松本隆・黒川弘毅・細井篤・伊藤誠・桑名紗衣子・櫻井かえで・棚田康司・戸田裕介・長谷川さち・原一史・袴田京太朗・髙柳恵里・AKI INOMATA・多和圭三
【もくじ】
はじめに 冨井大裕
概論「なぜ〈わからない彫刻〉か」 藤井 匡
彫刻をつくる
モデリング
「モデリング」について
粘土A 松本 隆／粘土B 黒川弘毅
型取りA 山本一弥／型取りB 細井 篤
樹脂A 伊藤 誠／樹脂B 山本一弥
セラミック 桑名紗衣子
カービング
「カービング」について
木A 櫻井かえで／木B 棚田康司
石A 戸田裕介／石B 長谷川さち
金属
「金属」について
鉄A 伊藤 誠／鉄B 原 一史
ブロンズA 松本 隆／ブロンズB 黒川弘毅
ミクスト・メディア
「ミクスト・メディア」について
インスタレーションA 冨井大裕／インスタレーションB 袴田京太朗
レディ・メイドA 髙柳恵里／レディ・メイドB 冨井大裕
デジタルメディア AKI INOMATA
特色のある授業
「特色のある授業」について
彫刻学科研究室の授業について 冨井大裕／ダンボール 伊藤 誠／内側の形 伊藤 誠／
生物の表現 黒川弘毅／抽象彫刻のABC 伊藤 誠
共通彫塑研究室の授業について 山本一弥／粘土・石膏による彫刻制作 長谷川さち／
塊材による彫刻制作 戸田裕介／面材による彫刻制作 長谷川さち／
あるはじまりの朝 多和圭三
おわりに 山本一弥
目次
はじめに 冨井大裕
概論「なぜ〈わからない彫刻〉か」 藤井 匡
彫刻をつくる
モデリング
「モデリング」について
粘土A 松本 隆／粘土B 黒川弘毅
型取りA 山本一弥／型取りB 細井 篤
樹脂A 伊藤 誠／樹脂B 山本一弥
セラミック 桑名紗衣子
カービング
「カービング」について
木A 櫻井かえで／木B 棚田康司
石A 戸田裕介／石B 長谷川さち
金属
「金属」について
鉄A 伊藤 誠／鉄B 原 一史
ブロンズA 松本 隆／ブロンズB 黒川弘毅
ミクスト・メディア
「ミクスト・メディア」について
インスタレーションA 冨井大裕／インスタレーションB 袴田京太朗
レディ・メイドA 髙柳恵里／レディ・メイドB 冨井大裕
デジタルメディア AKI INOMATA
特色のある授業
「特色のある授業」について
彫刻学科研究室の授業について 冨井大裕／ダンボール 伊藤 誠／内側の形 伊藤 誠／
生物の表現 黒川弘毅／抽象彫刻のABC 伊藤 誠
共通彫塑研究室の授業について 山本一弥／粘土・石膏による彫刻制作 長谷川さち／
塊材による彫刻制作 戸田裕介／面材による彫刻制作 長谷川さち／
あるはじまりの朝 多和圭三
おわりに 山本一弥
