川柳のある教室

日野進（著）

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詳しい情報

出版社: 子どもの未来社(2014-08-01)

単行本（ソフトカバー）: 190 ページ / 15.0 x 1.4 x 21.0 cm

ISBN-10: 4864120730 ISBN-13: 9784864120739

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紹介

十七音字という短い言葉でさまざまなことを率直に表現できる川柳。友達、家族、遊び、季節、社会の出来事などを書き表すことで子どもたちの視野をグンと広げることができます。作品にふれることで保護者も教師も子どもへの理解が深まります。さらに、教師は保護者の川柳や感想から子育ての喜びや苦労、知恵を学ぶことができます。子ども、保護者、教師の三者がお互いに川柳を通して交流し、理解し合うことができます。

はじめに第１章　川柳で三者（子ども・保護者・教師）の心をつなぐ　　第１節「書く・読む・語る」のサイクルを作ろう（基礎編）　＜資料＞　川柳「五・七・五」プリント… 　第２節　川柳っておもしろい──こんなこともできる（応用編）　＜資料＞　こんなときどうするの… 第２章　子ども・保護者・教師で創る教育実践（発展編）　第１節　保護者と創る「命の授業」　二年生　第２節　ぼくには「あき」という名前があります　三年生　第３節　学年行事「二分の一成人式」─子どもと保護者が思いを共有して─ ４年生第３章　子どもの四季（作品編）おわりに

前書きなど

【「あとがき」より】川柳においては、一年間という長いスパンで考えてほしいものです。作品を「書く・読む・語る」を継続して取り組むことで、確実に、その子らしい表現、その子の輝きを発見することができるものです。上手に書こうとか、かっこよく書こうではなく、「ヘタでいい　ヘタがいい」と考え、川柳を楽しんでいただけたら幸いです。

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