法則の適用を阻む「判断の不確定性」とその低減方略: 教授学習心理学からのアプローチ

佐藤淳（著）

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出版社: 東北大学出版会(2009-08-05)

単行本: 256 ページ

ISBN-10: 4861631238 ISBN-13: 9784861631238

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紹介

人はなぜ学習した抽象的な知識を日常の問題解決場面で使おうとしないのか。知識の獲得とその適用を扱う心理学の領域で長年に渡り問い続けられてきたこの問題に，従来とは異なる視座からの解釈を提案する。これまで主張されてきたメカニズムを再検証する中で，その理由が問題解決に利用すべき抽象命題を1つに確定しないという「判断の不確定性」にあることを明らかにした。さらに，このような傾向を減じて知識の適用を促すための方略を新規に開発し，実際の教授場面での利用可能性を追求した。教授学習過程の研究に新たな局面を拓こうとする意欲作。

第一部　ルールの不適用問題とそのメカニズムについて第１章　ルールの不適用に関する従来の研究と本研究の問題第２章　「企業の活動目的」に対する不確かな判断傾向第３章　「商品の価格規定因」に対する不確かな判断傾向第４章　「判断の不確定性」についてールール不適用のメカニズムに関する新たな見方ー第二部　ルールの抽象度操作を促す方略の検討ー事例提示法が及ぼす効果ー第５章　提示事例の内容が及ぼす効果について第６章　提示事例の位置づけが及ぼす効果について第７章　ルールの適用教示と適用例示が及ぼす効果について第三部　ルールの関係操作を促す方略の検討ー論理操作法が及ぼす効果ー第８章　マトリックスを用いた論理操作法の効果第９章　マトリックスを用いた論理操作法の問題点第10章　マトリックスを用いた論理操作法の問題点の改善第四部　得られた知見と今後の課題第11章　得られた知見と今後の課題

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