学校教育の支配戦略―89学習指導要領の傾向と対策 (クリティーク叢書)

岡崎勝（著）

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詳しい情報

出版社: 青弓社(1990-01)

単行本: 252 ページ

ISBN-10: 4787230271 ISBN-13: 9784787230270

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紹介

「日の丸」「君が代」の強制など、教育の国家統制をいっそう強める「学習指導要領」の改訂に対して、戦後教育のなかの学習指導要領史をたどり、また教育の現場＝教室の現実にもとづいて教育の危機を問い、批判の刃を向ける実戦の書。

はじめに第１章　正しい「改悪学習指導要領撤回闘争」の闘い方　１　正しい「改悪学習指導要領撤回闘争」の闘い方　さけ・あびる第２章　体験的戦後教育史としての学習指導要領史　１　体験的戦後教育史としての学習指導要領史　北村小夜第３章　学習指導要領のアナトミア　１　学校を縛れても、「教室」の中は縛れない　山口洋一　２　緑なのは生命の樹　門司豊　３　矛盾の体系／新学習指導要領（高校）の楽しみ方　墨総一郎第４章　学校・教育・学習指導要領──学習指導要領と現場力学を読み解く　１　私だけが知っている?!　学習指導要領と「実践」　岡崎勝　２　危機の教育論と改訂　土井俊介あとがき付録〔参考資料〕

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