目次
はじめに
第1章 学校教育と学校図書館
1 世の中の変化
2 学校制度の変化
3 米国教育使節団の来日
4 学校図書館の手引
5 学校教育のなかの学校図書館
第2章 学校図書館サービスの考え方と構造
1 学校図書館の目的と機能
1－1 学校図書館メディア
1－2 利用者
1－3 学校図書館の目的
1－4 学校図書館の機能
2 学校図書館サービスの対象
3 学校図書館サービス
第3章 学校図書館の環境整備
1 図書の分類・排列・排架
1－1 日本十進分類法（NDC）の採用
1－2 分類作業
1－3 主題で分類
1－4 別置とコーナー
1－5 学年文庫・学級文庫
1－6 伝記の扱い
2 案内表示
2－1 学校図書館に誘う入り口の表示
2－2 案内表示
3 図書以外の学校図書館メディア
3－1 継続資料・逐次刊行物
3－2 ファイル資料
3－3 紙芝居
3－4 コンピューターの設置・タブレット
3－5 博物資料・模型、児童や生徒の作品など
3－6 学校図書館外の情報源
4 展示・掲示
5 修理・製本
第4章 学校図書館の運営
1 年間経営計画・運営計画
1－1 学校長・司書教諭・学校司書の役割
1－2 教育計画に学校図書館経営・運営計画を入れる
1－3 学校図書館年間計画の事例
2 資料の収集と更新
2－1 図書資料の収集
2－2 図書資料の更新
2－3 図書以外の資料収集
3 記録・統計
4 会計・文書管理
第5章 学校図書館利用のガイダンス
1 教員へのガイダンス
2 児童・生徒へのガイダンス
3 入門期の指導
第6章 資料・情報の提供
1 利用案内
2 閲覧
3 貸出
4 予約
5 資料紹介・案内
第7章 児童・生徒への読書支援
1 読書とは
2 「第3次子どもの読書活動の推進に関する基本的な計画」
3 本との出合いを作る
3－1 本と出合える学校図書館
3－2 校舎内で本と出合う
3－3 教室で本と出合う
4 読み聞かせ、ブックトーク、ストーリーテリング
4－1 読み聞かせ
4－2 ブックトーク
4－3 ストーリーテリング
5 さまざまな読書活動
5－1 ビブリオバトル
5－2 本の福袋
5－3 パネルシアター、エプロンシアター
5－4 読書マラソン
5－5 読書ビンゴ
5－6 ブックメニュー
6 課題図書・推薦図書
7 レファレンス
第8章 各教科などの学習への支援
1 学習指導要領と学校図書館
1－1 OECDによる生徒の学習到達度調査（PISA）
1－2 2008年版学習指導要領と学校図書館
1－3 新学習指導要領と学校図書館
2 国語科と学校図書館活用、読書指導
2－1 学習指導要領国語での読書の扱い
2－2 新学習指導要領での学校図書館活用と読書
2－3 各教科などでの学校図書館活用・読書指導
3 学校司書や司書教諭の授業支援
4 特別活動での学校図書館活用
4－1 学級活動と学校図書館活用・読書指導
4－2 児童・生徒図書委員会の活動
第9章 探究的な学習への支援
1 探究的な学習のプロセス
2 テーマの決め方
3 情報の探し方
3－1 学校図書館で調べる
3－2 広く情報を探す
3－3 レファレンスブック（参考図書）の利用指導
3－4 新聞の利用
3－5 ファイル資料の利用
3－6 レファレンス
4 情報の記録と保存
5 情報のまとめ方と発表の仕方
第10章 特別の支援を要する児童・生徒と学校図書館
1 特別支援学校の学校図書館
1－1 特別支援学校の学校図書館
1－2 特別支援学校での学校図書館の現状
2 「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」
3 学校図書館でできること
3－1 施設・設備のバリアを取り除く
3－2 補助具や機器を用意する
3－3 市販のバリアフリー資料を収集する
3－4 LLブックとマルチメディアデイジー
4 学校図書館での「合理的配慮」
5 特別支援学校や特別支援学級での読み聞かせ
6 特別支援学校や特別支援学級での探究的な学習
7 日本語を母語としない児童・生徒や帰国児童・生徒への支援
8 個に応じた読書の指導
第11章 教職員への支援
1 教職員への支援
2 授業への支援
2－1 授業前
2－2 授業中
2－3 授業後
3 読書の指導への支援
4 学校図書館での学び方指導への支援
5 校内研究・研修・自己研鑽への支援
第12章 広報・渉外活動
1 学校図書館の広報
2 「学校図書館だより」
3 ウェブサイトの活用
4 広報と著作権、個人情報
第13章 公共図書館と学校図書館の連携・ネットワーク
1 公共図書館と学校図書館の連携
2 ネットワーク
