日本語教育は何をめざすか: 言語文化活動の理論と実践

細川英雄（著）

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詳しい情報

出版社: 明石書店(2002-02-01)

単行本: 348 ページ

ISBN-10: 475031532X ISBN-13: 9784750315324

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紹介

とかくその基準・効率が問われる日本語教育の問題であるが，言語習得とは何か，第二言語としての日本語教育は何をめざすのかという母語と第二言語との連携の視点からことばと文化の相関の問題を捉える。さらに学習者の支援，学習環境原理にもとづく方法論など言語教育論の側面からも問題の所在に迫る。

１　言語文化教育研究史　ことばと文化の関係について／言語と文化の関係について考える時期／体系的な知識と異文化コミュニケーション能力の時期／ことばと文化の関係をめぐる新しい転換の時期／言語教育としての「日本事情」とその位置づけ　ほか２　コミュニケーションとしての言語習得　コミュニケーションの要素と構成／言語活動と思考の関係／研究者の「文法」，学習者の「文法」／自己実現のためのコミュニケーション　ほか３　言語習得における「文化」の意味　日本語教育の「異文化」観／文化研究と文化観／文化相対主義の限界／「個の文化」の視点／ことばと文化の関係をどう考えるか　ほか４　言語文化活動の組織化と支援　総合活動型日本語教育の方法と実践／問題発見解決学習への視座／言語文化総合カリキュラムの展開　ほか５　日本語教育は何をめざすか　なぜことばと文化は統合されなければならないか／総合活動型日本語教育における担当者の役割とその課題／文化リテラシー育成としての日本語教員養成　ほか

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