学びのデザイン:学習科学 (教育工学選書II)

日本教育工学会（監修）大島純（編集）益川弘如（編集）

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出版社: ミネルヴァ書房(2016-11-10)

単行本: 236 ページ

ISBN-10: 4623076954 ISBN-13: 9784623076956

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教育工学について教育工学と学習科学の接点学習科学あるべき学びの再考とその基盤となる学習理論の枠組み獲得メタファに基づく学習理論参加メタファの学習理論知識創造メタファの学習理論海外における取り組み教職大学院を中心としたスケールアップの拠点形成協調学習理論に基づく授業設計の理解科学技術の社会問題に関するアーギュメント・スキルの育成理科授業観の変化を促す理科教育法の授業設計大学と教育実習校を接続する学習環境設計実践と省察のサイクルを支える教員研修体系とネットワークの構築学習科学を「学びの科学」にするために実践学としての教育工学へ

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