目次
はじめに──この本について
0 履修案内：キャリアデザイン学部での学びと文化・コミュニティ領域
1 キャリアデザイン学部での学び
2 キャリアデザイン能力養成と人的ネットワーク
3 共感力の養成と参加体験型学習
4 「ライフキャリア」という領域
1 オリエンテーション
はじめに──授業担当者の思い
1 授業説明
2 次回授業の頭出し
2 アイデンティティと文化
1 社会における文化集団間の葛藤
2 帰属社会とアイデンティティ
3 自分らしさとアイデンティティ
3 「文化」とは何か
1 多文化理解クイズ
2 文化の相違とその克服法
3「文化」の定義
4 文化相対主義
1 集団主義の文化と個人主義の文化
2 文化相対主義
5 文化と「言語」
1 言葉と文化の関係
2 日本文化と言葉
6 言語（バーバル）コミュニケーション・非言語（ノンバーバル）コミュニケーション
1 コミュニケーションとそのメディア
2 非言語（ノンバーバル）コミュニケーション
3 非言語（ノンバーバル）コミュニケーションの九つの要素
7 社会参加と言語運用能力──リテラシーとディスコース
1 社会参加の手段としてのリテラシー
2 社会階層とディスコース
8 社会参加と言語・文化 言語・文化的マイノリティ
1 言語的マイノリティとはだれか
2 ニューカマー住民に対する日本語学習権の保障
9 日本社会のマイノリティ問題・事例学習1──外国につながる子ども
1 今日本社会で起こっていること
2 学校教育と学力
3 外国につながりを持つ子どもたちと日本の学校文化
10 日本社会のマイノリティ問題・事例学習2──結婚移住女性
1 ある地方都市でのアクションリサーチ（参与観察）
2 ある農村の状況1（わたしが中学生だったころ）
3 ある農村の状況2（わたしが40 歳代半ばだったころ）
4 ある地方都市の国際結婚
5 日本全国の結婚移住女性
6 韓国の結婚移住女性の受け入れ
11 日本社会のマイノリティ問題・事例学習3──移住労働者
1 日本の移住労働者受け入れ議論の変遷
2 日本の「単純労働」現場への外国人受け入れの変遷
3 移住労働者受け入れ制度整備とコス
4 日本の採るべき道 もう一つの経済政策
12 教場レポート：振り返り 違いを豊かさに
1 この授業で受講学生の皆さんに養成してほしかったもの
2 体験と学び
3 教場レポートの課題と本授業の振り返り
文献等
ホームページ等URL
索引
おわりに
