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歴史総合の授業と評価

金子勇太（著）梨子田喬（著）皆川雅樹（著）

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出版社: 清水書院(2023-11-02)

単行本（ソフトカバー）: 416 ページ / 21.0 x 14.8 x 2.1 cm

ISBN-10: 4389226061 ISBN-13: 9784389226060

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紹介

執筆・編集者総勢33名高等学校地理歴史科の新たな必修科目〈歴史総合〉に挑む！■〈歴史総合〉の初年度を経験し，1年間取り組んだ現場教師のリアルな〈歴史総合〉の初年度奮闘記■授業実践と評価のあり方の検証にとどまらず，〈歴史総合〉とは何か，〈歴史総合〉を通じて身につける力≒評価とは何かについても検討・追及■〈歴史総合〉教科書への言及，入試科目としての〈歴史総合〉の観点などの【コラム】，〈地理総合〉〈公共〉といった他科目，理科などの他教科の異なった立場からの提言をまとめた【フォーカス】など，バラエティに富んだ内容■執筆者一覧（執筆順，2023年10月現在）金子勇太（青森県立青森高等学校）若松大輔（弘前大学大学院教育学研究科助教）宮﨑亮太（関西大学中等部･高等部）坂田匡史（東京都立小山台高等学校）野々山新（愛知県立大府高等学校）溝上貴稔（長崎県立大村高等学校）矢景裕子（神戸大学附属中等教育学校）山崎大輔（巣鴨中学校・高等学校）神部健（三浦学苑高等学校）吉川牧人（静岡サレジオ高等学校）多々良穣（東北学院榴ケ岡高等学校）寺坂悠平（長崎県立対馬高等学校）土居亜貴子（兵庫県立御影高等学校）佐藤克彦（千葉県立津田沼高等学校）林裕文（福島県立ふたば未来学園中学校・高等学校）福崎泰規（福岡県立修猷館高等学校）山田繁（福井県立鯖江高等学校）梨子田喬（西大和学園中学・高等学校）皆川雅樹（産業能率大学経営学部准教授）COLUMN加藤公明（国士舘大学客員教授）小川幸司（長野県伊那弥生ケ丘高等学校）廣川和花（専修大学文学部歴史学科教授）北村厚（神戸学院大学人文学部准教授）塚原哲也（駿台予備学校日本史科講師）穂積暁（独立行政法人大学入試センター試験問題調査官（世界史担当））前川修一（福岡県立ありあけ新世高等学校・定時制課程）FOCUS玉井慎也（北海道教育大学釧路校講師）石田智敬（神戸大学大学院人間発達環境学研究科特命助教）鈴木映司（静岡県立沼津東高等学校）宮崎三喜男（東京都立田園調布高等学校）渡邉久暢（福井県教育庁高校教育課参事（高校改革））酒井淳平（立命館宇治中学校・高等学校）溝上広樹（熊本県立熊本北高等学校）

■もくじ序・〈歴史総合〉とは何か…金子勇太・評価の時代を生きるための航海図…若松大輔 Column 〈歴史総合〉の授業づくりについて…加藤公明苦役への道は歴史教科書の善意によってしきつめられている…小川幸司歴史総合の授業実践と評価【大項目Ａ歴史の扉】・〈歴史総合〉の1年間をどのように始めるか―「歴史の扉－歴史の特質と資料」の授業と評価を事例として―…金子勇太・「歴史総合っておもろいやん」と言われるために…宮﨑亮太 Column 歴史の学びは，本当に「問いからはじまる」のか？…廣川和花〈歴史総合〉について思うこと…北村厚【大項目Ｂ近代化と私たち】・〈歴史総合〉における「主体的な学び」―ICEモデルのアプローチを使って―…坂田匡史・〈歴史総合〉で教師はいかに内容を焦点化するか―単元「工業化の進展は私たちの生活を豊かにしたんじゃなかったの？」を事例に―…野々山新・「楽力向上」を目指した〈歴史総合〉の実践…溝上貴稔・つくられる「私たち」―歌うことから「私たち」を問い直す―…矢景裕子・世界史・日本史分担型〈歴史総合〉初年度―日本史分野担当の取り組み―…山崎大輔 Column 入試科目としての〈歴史総合〉に思うこと…塚原哲也「令和7年度大学入学共通テストの試作問題等」から言えること…穂積暁【大項目Ｃ国際秩序の変化や大衆化と私たち】・具体において異なるテーマを抽象化によって共通点を導き出すプロセスを学ぶ…神部健・〈歴史総合〉から身に付ける学習者のエージェンシー―第一次世界大戦の事例を中心に―…吉川牧人・生徒が主体になって思考力・表現力を身につける授業デザイン…多々良穣・「対話」の〈歴史総合〉…寺坂悠平・平和な未来を目指して―つながりを学ぶ〈歴史総合〉―……土居亜貴子 Focus 〈歴史総合〉と評価…玉井慎也発散的課題の学習評価…石田智敬【大項目Ｄグローバル化と私たち】・生徒の「資料を活用する能力」をいかに育成するのか…佐藤克彦・「グローカル・ヒストリー」として福島をとらえ直す―〈歴史総合〉と探究学習の往還関係を生み出すカリキュラム・デザインをめざして―…林裕文・「現代的な諸課題の形成と展望」を通したエージェンシーの育成―「1年間の成果を中学生に発信しよう！」実践を事例に―…福崎泰規・教員間の対話と〈歴史総合〉の授業づくりについて…山田繁 Focus 初年度の実践，評価の観点も含めて，見つめておきたいポイント…鈴木映司〈歴史総合〉と〈公共〉では，何を評価すべきだろうか…宮崎三喜男国語科における観点別評価…渡邉久暢評価について思うこと……酒井淳平社会を多面的に理解するための理科と評価…溝上広樹結・評価をかえて“学びの意識改革”を…梨子田喬 Column「評価」とは何か…前川修一・これからの〈歴史総合〉の話をしよう…皆川雅樹

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