Measuring Teachers’ Beliefs Quantitatively: Criticizing the Use of Likert Scale and Offering a New Approach (Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik)
詳しい情報
出版社: Springer Spektrum(2020-04-07)
ペーパーバック: 188 ページ / 14.8 x 1.1 x 21.0 cm
ISBN-10: 3658300221 ISBN-13: 9783658300227